《钱学森》教学设计
一、 导入 2007年感动中国这样评价，他是谁？一起说 齐读课题 钱学森是谁？你了解吗？ 老师也搜集了一些资料，自己看一看。 二、 检查预习 课文预习过了，看看这些生字能读好吗？富裕的裕有衣服穿有粮食吃就富裕了。这是汉字的构字结构，看到字形就知道它的字意。如“孬，歪，林、森”...
View Article让学生真正成为课堂的主人
今天有幸听了特教潘文彬老师对于“让学”课堂的解读，感受颇多。潘特深入浅出讲解，形象的解读什么是让学？怎么做才是让学课堂？让人印象深刻。 一、 让是宽让、礼让，而不是逼让 教育的目的是什么？苏格拉底说：“使人成为他自己。”潘特说：“...
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